本书从教育现实、时代要求与挑战的宏观视角聚焦小学数学教育，在厘清小学数学育人价值中，提出理趣数学的教学主张。本书系统剖析了理趣数学的理论基础及内涵意蕴，明晰了理趣数学的学习特质和学习机制，形成了理趣数学的基本教学范式和评价模式，并从国家课程的实施以及拓展课程的开发两个维度，结构化地呈现了教学实践的相关案例。本书具有较强的学理性，理论依据充分，阐述逻辑清晰。理论部分的阐释覆盖内涵、特质、价值、机制、教学范式等各要素，比较全面系统的呈现了理趣数学的理念体系。