本书是教师专业化成长与班级管理研究方向的著作，本书从教师专业化成长概述介绍入手，针对认识教师、教师专业化成长的规律、教师的专业成长途径进行了分析研究；另外对教师专业发展的自我储备、教学反思、校本培训与教师专业成长做了一定的介绍；还剖析了小学班级目标管理、小学学习管理与家校管理、中学班级活动与生活管理等内容；旨在摸索出一条适合教师专业化成长与班级管理的科学道路，帮助其教育者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高教师成长与班级管理效率。对教师专业化成长与班级管理研究有一定的借鉴意义。