本书的基本研究思路是“理论建构+实践探索”。在理论建构中，基于文献资料分析构建英语文化体验的理论框架。首先，确定“英语文化体验”的定义、目标、内容以及教育价值。其次，探讨适合中国英语教育发展的文化体验学习过程。再次，基于英语文化体验的学习过程梳理文化体验的学习方式。在实践探索中，采用调查法、访谈法、课堂观察法和案例法探索英语文化体验实践。