本书以中介语发展理论为理论基础，以SPSS统计为主要测量手段，选取韩国语专业学习者长达2年6个月所产出的作文为语料，以复杂性指标观测学习者词汇发展趋势，探索我国高校韩国语学习者词汇发展情况。主要从学习者词汇的多样性、密度以及其各要素之间的关系进行深入统计和分析，揭示学习者词汇发展的动态发展情况。本书有助于韩国语教师了解学习者词汇认知动态变化，进而以此为依据，为优化韩国语教学内容、准确定位教学目标等提供一定的参考。