本书稿通过定量研究，梳理出了制约京津冀教育协同发展的关键性问题；立足京津冀教育资源现状、产业发展和功能定位，对京津冀高等教育布局结构进行了预测分析；运用综合集成理论，提出了京津冀高等教育层次结构协同构想以及实现京津冀高等教育布局结构优化的政策建议。