《百年中国教科书图文史：1840-1949(13册)》丛书以时间为经，以学科为纬，由语文(国语、语文)、数学(含珠算)、外语(法语、俄语、日语)、音乐、体育、美术、历史、地理(含地文学、地质学等)、政治(公民、三民主义、政治)、化学、科学、物理(含格致等)、生物共13册组成，全景式地展现了自鸦片战争至新中国成立百年来中国基础教育教科书发展的全貌。丛书在详尽占有教科书原始实物的基础上，以百年中小学各学科教科书发展为主轴，兼顾其他特色教科书，如学堂教科书、女子教科书、书坊教科书、乡土教科书、蔡元培编教科书、章士钊编教科书、刘师培编教科书、冯友兰编教科书、胡适编教科书等，全面梳理了教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、编撰群体、内容概要、形式体例等，细致分析了教科书中的内容选择、话语表达、插图构成、习题设计、物理形态等，深刻揭示了社会发展和国家命运与教科书积极互动的过程，重点总结了不同历史时期教科书发展的外在走向和内在特征，以“左图右史”的方式呈现出百年中国教科书的历史发展轨迹，以资为今天我国教科书建设提供历史镜鉴。本册内容简介：本书叙述了从鸦片战争(1840年)到新中国成立前(1949年)近百年间我国学校化学教科书的发展与变迁，希望通过历史梳理，探究化学教科书发展变化的影响因素，以期规范和促进学校化学教科书的建设。全书分为四部分。第一部分是近代化学教科书的滥觞。描述了科学化学的诞生及化学教科书传入中国的历程。第二部分介绍了晚清近代化学教科书的繁荣。晚清我国新式学堂发展迅猛，民间掀起了自编教科书的高潮，官方也开始自编教科书，学校教科书迎来了发展的大好机遇。第三部分是民国早期化学教科书的蓬勃发展。中华民国成立后开始了资产阶级性质的教育改革。伴随着新政体、新思潮、新学制等的出现，学校教科书的发展也呈现出多姿多彩的局面。第四部分为中国近代化学教科书成熟与稳定。1927年南京国民政府成立后极力推行“党化教育”，以确保教育为其政治服务。1937年全面抗战爆发后，南京政府加强了对各级学校的控制，教科书呈现出模式化趋势。同时，汪伪政府也出版了成套奴化教科书。与此同时，中国共产党领导的革命根据地也非常注重文化教育建设，教科书编辑出版也随之稳步发展，基本上满足了教育的需要。