本书以“通识教育与应用型人才培养”为选题，从通识教育的内涵与发展、通识教育与其他教育的关系、通识教育的课程体系建设不同方面切入，探讨通识教育的基本理论，并对通识教育的目标、通识教育的知识与话语、通识教育的校园管理模式以及基于通识教育的校园文化建设进行深入分析，同时围绕通识教育人才培养及实施途径、通识教育中的应用型人才培养等内容进行研究。全书结构科学、论述清晰，客观实用，力求达到理论与实践相结合，对相关读者具有重要的参考价值。