本书共设八章，针对的是幼儿园大班的幼儿。这一年龄段的孩子有了更多自己的想法和主见，活动的自主性明显提高，更加具有目的性和计划性，自我控制能力也明显提升。他们有强烈的好奇心，思维积极、活跃，愿意学习新东西，与同伴的互动和合作也多了起来。他们的思维水平相对于小、中班幼儿也有了明显提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。针对幼儿园大班孩子的这些特点，本书旨在帮助家长把握家庭教育立德树人的核心任务，培养孩子的自主、自尊、自控的良好品质，科学合理地帮助孩子做好幼小衔接，以适宜的方法引导孩子成长，帮助孩子取得认知、语言、艺术、社会等多方面的发展。