第一部分小学英语单元作业设计概述及其实施的现状与思考中有两个章节。第一章主要论述小学英语单元作业设计的内涵、步骤及原则，为教师厘清小学英语单元作业设计是什么。第二章通过问卷调查，分析当前小学英语单元作业设计的实施情况，让教师知晓小学英语单元作业设计实施得怎么样。

第二部分小学英语单元作业设计优质案例包含六个章节，每章均以理论一实践一思考的模式展开论述:第一节为基于该类型的单元作业设计的理论概述第二节为基于该类型的单元作业设计案例，第三节为基于该类型的单元作业设计的实践思考。这样的章节架构让教师全面学习和领悟每种类型的小学英语单元作业是什么、如何设计以及为什么这样设计，确保每位教师都能够开展该类型的单元作业设计实践。

1.针对性强

紧扣课标要求和小学英语教学需求，聚焦小学英语单元教学中的作业环节，带领教师全面深人地认识单元作业，教会教师科学有效地开展单元作业设计与实施。

2.覆盖面广

选取人教版、外研版和北师大版等不同版本小学英语新教材的教学内容，从跨学科学习、多模态学习、项目式学习、探究式学习、优秀传统文化融入、综合实践活动等多个角度出发，向教师呈现不同类型、不同主题背景下单元作业设计与实践的全过程。

3.实用性优

解决小学英语单元作业设计中的难点和痛点为目标，采取理论分析与实践教学相结合的方式，全方位向教师呈现小学英语单元作业设计是什怎么样、如何设计以及为什么这样设计。

冯建瑞，硕士研究生导师，副教授，郑州师范学院初等教育学院副院长，主要从事小学教师培养与专业发展方向的研究与教学工作。河南省一流本科课程、河南省课程思政样板课程"小学英语课程标准与教学设计负责人，河南省十四五"普通高等教育规划教材《小学英语课程标准与教学设计》主编。

张兴锋，郑州市二七区教研室小学英语教研员，河南省中小学教师教育专家，河南省名师。曾参与首届全国小学英语工作坊课程研发并主持河南省小学英语教师工作坊，郑州师范学院客座教授，郑州市小学英语名师工作室主持人。

第一部分

小学英语单元作业设计概述及其实施的现状与思考

第一章 小学英语单元作业设计概述

第二章 小学英语单元作业设计与实施的现状及思考

第二部分

小学英语单元作业设计优质案例

第一堂 小学英语跨学科单元作业设计

第一节 小学英语跨学科单元作业设计的理论概述

第二节 小学英语跨学科单元作业设计案例

第三节 小学英语跨学科单元作业设计的实践思考

第二章 小学英语项目式单元作业设计

第一节 小学英语项目式单元作业设计的理论概述

第二节 小学英语项目式单元作业设计案例

第三节 小学英语项目式单元作业设计的实践思考

第三章 小学英语综合实践类单元作业设计

第一节 小学英语综合实践类单元作业设计的理论概述

第二节 小学英语综合实践类单元作业设计案例

第三节 小学英语综合实践类单元作业设计的实践思考

第四章 小学英语多模态单元作业设计

第一节小学英语多模态单元作业设计的理论概述

• 小学英语多模态单元作业设计案例

第三节小学英语多模态单元作业设计的实践思考

第五章 小学英语探究式单元作业设计案例

第一节 小学英语探究式单元作业设计的理论概述

第二节小学英语探究式单元作业设计案例

第三节 小学英语探究式单元作业设计的实践思考

第六章 小学英语基于传承中华优秀传统文化的单元作业

设计案例

第一节基于传承中华优秀传统文化的单元作业设计的

理论概述

第二节小学英语基于传承中华优秀传统文化单元作业设

第三节 小学英语基于传承中华优秀传统文化单元作业

设计的实跟思考

附录 小学英语名师单元作业设计案例选编