本书聚焦核心素养，旨在让学生在具体的情境活动中探究、实践、领悟科学素养，培养学生的创新能力，挖掘其科学潜能，夯实“未来科学家”素养基础，为学生将来从事科学研究提供先期体验。全书共九章，前五章主要围绕未来科学家课程基地的建设背景、理论构想、实践探索、评价反馈来展开论述。后四章则是对国家科学类、延伸提高类、创新拔尖类、大学先修类课程校本化的案例分享，内容详实、特色鲜明。本书对同类学校建设课程基地、培养创新人才有一定的理论和实践指导意义。