《组织重构：教科室托起新时代学校教育的高位势能》该书全面、深入分析了教育改革发展的新形势，研判出新形势对基础教育科研机构角色定位和职能重构的新要求。围绕角色定位与职能重构，对中小学教科室建设的内部机制和外部支撑进行探索与实践，通过大量鲜活具体的案例，详细地展示了中小学教科室的三大内部运行体系和三大外部支撑机制建构路径、实际操作策略，以及相关制度环境的营造。