本书是一部探讨初中教育，学校学科建设的著作，由三个章节组成，各章节主要内容如下：一是记录了年级的最小单元--班级的建设之路，包含年级九个班级的班级理念、班会案例、班主任教育理念等的表达。二是以初中各学科为线，串起初中语文、数学、英语、物理、化学等十二个学科所开展的活动，展示了各学科的突出特色，也进行了多学科的融合尝试。三是整合了年级所开展的各类特色活动，不仅有制度建设上的尝试，学生学科素养的培养活动，也有家校合作的多样尝试，还有学生德育、美育等综合素质培养的各类活动的具体阐释。