教育部在2019年和2020年先后共公布了18个国家智慧教育示范区，区域教育整体发展以数据为基础，可以直观准确把握区域教育发展动态，近几年来国家智慧教育示范区从教师的教学、学生的学习、决策者的治理等多个方面进行探索。编写本书的初衷和目的是为教育领域从事教育大数据研究工作者和中小学教师掌握并遵循大数据建模的逻辑和规律，在正确的理论指导下实现教育大数据从表面复杂的数据向精细的反映本质飞跃。本书一共十二章，从区域基础教育大数据的背景、周期、模型、应用，以及案例等多个方面来分析大数据是如何对区域基础教育发挥作用的。