本书是以北京教育学院“卓越计划”2019小学音乐特级教师工作室”培训项目为依托，以本班共19名市级学科带头人或骨干教师为主体研究对象的主要培训成果集。包括“以学促研”、“研中悟教”、“研学相长”三个方面的内容。本书较为系统地梳理、总结和提炼了本项目在新时代音乐美育工作改革进展中小学音乐理论研究与教学实践的成果经验，全面地展示了本工作室学员的教学风貌与研究能力，可为广大一线小学音乐艺术教师们提供可借鉴、可实践、可学习的成长路径。