《深度学习的思与行》一书是深度学习作为提升学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径之一，是很多教育人都在研究的话题。在课堂教学中如何实现深度学习，本书作为北京市教育科学“十三五”规划课题“依托学习活动，促进小学生深度学习的课堂教学实践研究”研究成果，分别从深度学习的内涵、深度学习教育教学实践、深度学习教学设计及教学课例等方面，梳理总结了实现深度学习的方法举措，为一线教师们提供了可借鉴的宝贵经验。