本书作为研究和实践“基于核心素养的小学生综合评价方案的设计与实施”的阶段成果，全书一共分为四章。第一章，教育已经迈入到了素养评价新时代，从素养时代这个角度承前启后，把重点过渡到“基于核心素养的小学生综合评价”这个核心上。第二章，建构核心素养综评实施的校本化体系，讲述学校在实施“基于核心素养的小学生综合评价”这件事上、这个创新上、这个桥梁上，应该当如何去做，主要是能够给学校提供操作上的一些经验。第三章，核心素养综评结果的运用方式和价值，主要是如何运用评价结果。第四章，核心素养综评的现实问题和未来挑战，基于这些操作、想法和运用，由此对素养评价时代有一个展望，为未来素养评价时代真正的到来有些思考和启发。