本教材以《教师教育课程标准(试行)》标准为编写依据，将“早期”保育与教育实践的研究范围定位在0-3岁的婴幼儿阶段，强调早期保育和教育结合的重要性。立足于学前教育早教专业学生学习的需要，综合0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念、理论和方法，阐述了大量的实践和具体操作案例。