本书为第三册，在编写时，本书遵循“以目标为导向”的教学和练习设计，使学生为主体，教师为主导，充分发挥在教与学过程中作为学生的自主能动性，提升学生在学术及日常应用环境中的综合技能及思辨能力。本书依据语言习得规律，通过模本输入的练习，训练学生在不同场合使用英语表达的技巧，达到灵活使用、规范使用的目的。