通用技术学科是普通高中科学教育课程体系的重要组成部分，是学生技术素养形成的重要途径，对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动发展战略、弘扬中华优秀传统文化和提高全民技术素养都具有重要的作用。技术类学科教学同其他学科教学有相似，更有不同。本书从通用技术学科特点出发，通过如何观摩课堂教学、怎样建构有效的教学策略、如何进行教学设计、教学反思等方面进行阐述，试图帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师，顺利完成走向讲台的第一步。书中还附有近些年笔者在国家、省、市通用技术学科教学比赛中获奖的教学设计、教学反思等案例，可帮助刚刚走上技术教学岗位的新教师，顺利完成走向讲台的第一步。