针对当前高等教育艺术设计类教师普遍厌教、学生普遍厌学基础理论课的现状，本教材企望教师掘弃过往刻板枯燥繁缛的灌输式教学模式［理论课程尤甚］，以寓教于乐的态度面对学生的个体性差异。采取案例教学导入、综合实训贯穿［理论课程尤缺］的授课流程，运用自身和他人教学和设计实务的经验，将学生们看来目标模糊的设计理论分解为清晰可辨的设计问题逐一提出并分析和尝试解决。本着大道至简的原则，培养学生由点及面的学习方式，让学生在掌握课程基本知识点、提高鉴赏水平及思辨能力上，使学生渐具归纳提炼知识点的能力，达到让学生先知后识、先通后达，独立思考及学以致用目的。教材的编写力求图文并茂、轻松活泼的写作风格，而不失严谨的治学态度；力求逻辑有序、观念清新的引领、又不乏理论与实训并重、宽松与严格兼施的教学手段；力求循序渐进、深入浅出的说理方式，且崇尚经营意象、时见匠心的智者胸怀。