本书以弘扬中华传统文化、如何讲好中国故事为背景和当代人民的需求出发，对贵州古等艺术教育发展史料进行整理研究。通过探究贵州古艺术教育发展的轨迹，推动贵州古筝艺术的发展。从不同时期梳理古筝艺术教育在贵州的发展，分别从三个不同时期出现的专业教师代表、专业团体演奏家、民间古筝艺术传承人，以及不断完善科学的教学方法、包括不同时期主要作品，三个时期、三个方面用口述史料整理的方法全方位呈现贵州古等艺术教育的沿革。