本书是笔者从教三十多年来在教育教学中的所见所思所想所悟，共分为四个内容：第一部分为教法和案例探究。是针对教师“教”的探讨，包括在教学常规中，如备课、作业、单元检测、观课议课方面的一些做法和想法，学科知识建构的思考，多媒体与学科知识有效整合的见解，其宗旨是让教师如何拥有最优秀、最先进的教育教学方法；部分比较有特色的教学设计、教学实录、教学练案、说课案例。第二部分是学法指导和习惯培养探究。是针对学生“学”的探索，包括学生预习、纠错、课堂展示、小组合作学习、专注听讲、高效作业、复习、考试等方面的措施和要求，其目的是指导学如何养成良好的学习习惯。第三部分是有效课堂教学探究。是对教学的主阵地“课堂”的专题研究，突出课堂教学的有效性，包括优化课堂教学模式、课堂教学理念、课堂教学环节，课堂教学行为等方面的一些思想和感悟，力争让每一堂课都是高效的、最佳的。第四部分是教育教学随笔。记录了教育教学中的一些让人感动的人，让人难以忘怀的事。