本书是《设计构成》的修订版，全书从平面构成、色彩构成及立体构成在设计领域中的应用三个方面进行讲解，详细阐述了三大设计构成的基本概念、特点，并将设计构成的基础理论知识与专业知识联系起来，让学生清晰地感知课程的学习目的和意义。本书还注重传承中华优秀传统文化，讲好中国故事，树立文化自信，将中国传统文化内涵、元素和符号有机融入设计构成专业教学之中，培养学生的社会主义核心价值观和工匠精神。

本教材在编写体例上与技工院校倡导的教学设计项目化、任务化，课程设计教实一体化，工作任务典型化，知识和技能要求具体化等要求紧密结合。体现任务引领实践导向的课程设计思想，以典型工作任务和职业活动为主线设计教材结构，同时以职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融合贯通为课程设计的抓手。在理论讲解环节做到简洁实用，深入浅出；在实践操作训练环节，体现以学生为主体，创设工作情境，强化教学互动，让实训的方式、方法和步骤清晰，可操作性强，适合技工学生练习，并能激发学生的学习兴趣，调动学生主动学习。本教材由广东省人力资源与社会保障厅认定的省级文健室内设计技能大师工作室负责具体编写，丛书教材组织了全国和广东省40余所技工院校教学一线骨干师资与30余家建筑装饰设计、施工企业一线设计师（工程师）联合编写出版。这些技工院校参与编写的教师都是后续教材的使用者和推广者。

设计构成是室内设计专业的一门基础必修课。设计构成即构造、解构、重构、组合，就是将设计中所需要的诸多要素和符号，按照形式美的艺术法则，重新组合成新的图形或造型。设计构成是现代造型设计的通用语言，也是视觉传达艺术重要的创作手法。本书在编写上紧贴室内设计专业的岗位技能需求，按照职业教育的特点，理论与实践紧密结合，注重培养学生的动手能力，重视示范步骤，图文并茂，深入浅出，具有较强的直观性。同时，本书将设计构成的理论知识与应用案例相结合，提升了理论知识的实用性。本书可作为技工院校和中职中专类职业院校设计相关专业的教材，还可以作为设计爱好者的自学辅导用书。本书由广州城建职业学院文健、广东省城市技师学院区静和郑晓燕、广东省国防科技技师学院潘启丽、佛山市技师学院唐楚柔和范婕编写，并在编写过程中得到了多所职业类院校师生的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。本书在编写过程中使用了部分图片，在此向这些图片的版权所有者表示诚挚的谢意 ! 由于客观情况，我们无法联系到您。如您能与我们取得联系，我们将在第一时间更正任何错误或疏漏。本书项目一的学习任务一和学习任务二，以及项目二、项目五由文健编写；项目四由区静编写；项目三的学习任务一、学习任务二和学习任务三由郑晓燕编写；项目三的学习任务四和学习任务五由潘启丽编写；项目三的学习任务六由唐楚柔编写；项目一的学习任务三由范婕编写。由于编者水平有限，本书可能存在一些不足之处，敬请读者批评指正。文健 2025 年 5 月

文健，教授，高级工艺美术师，国家一级建筑装饰设计师。全国优秀教师，2008年、2009年和2010年连续三年获评广东省技术能手。2015年被广东省人力资源和社会保障厅认定为首批广东省室内设计技能大师，2019年被广东省教育厅认定为建筑装饰设计技能大师。中山大学客座教授，华南理工大学客座教授，广州大学建筑设计研究院室内设计研究中心客座教授。出版艺术设计类专业教材120本，拥有自主知识产权的专利技术130项。主持省级品牌专业建设、省级实训基地建设、省级教学团队建设3项。主持100余项室内设计项目的设计、预算和施工，内容涵盖高端住宅、办公、餐饮、酒店、娱乐会所、教育培训机构等，获得*和省级室内设计一等奖5项。

项目一 设计构成概述学习任务一 设计构成的基本概念和发展脉络.........002学习任务二 形式美法则的运用 ........................... 015学习任务三 设计构成的表现方法 ........................023项目二 平面构成在设计领域中的应用学习任务一 点线面构成.....................................029学习任务二 重复构成和近似构成 ........................035学习任务三 渐变构成和发射构成 ........................040学习任务四 特异构成和密集构成 ........................044学习任务五 对比构成和肌理构成 ........................050项目三 色彩构成在设计领域中的应用学习任务一 色彩原理....................................... 058学习任务二 色彩对比........................................064学习任务三 色彩协调....................................... 078学习任务四 色彩推移....................................... 084学习任务五 色彩空间混合................................. 088学习任务六 色彩的感觉.....................................092项目四 立体构成在设计领域中的应用学习任务一 线立体构成.................................... 098学习任务二 块立体构成..................................... 110学习任务三 纸雕立体构成.................................. 117项目五 设计构成经典案例赏析