室内装饰材料与构造_刘美英_9787577220314

本书分五个项目，内容包括地面装饰材料及施工工艺；墙面装饰材料及施工艺；顶棚装饰材料及施工工艺；门窗装饰材料及施工工艺；楼梯及其他装饰材料及施工工艺。本书编写符合教学规范，内容系统全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。本书主要知识点以实际案例为载体，具有从简到繁和前后相续的特点。在讲解拓展的知识点同时，以活学活用为目的，设计自主学习、训练实例。本书主要面向高等院校、高等职业院校相关专业教学教材，也可作为专业、行业从业人员培训用教材。

前言Preface本书的宗旨是培养学生履行材料员岗位职责的能力，夯实学生职业技能。装饰材料涉及工程设计概预算、材料采购、施工管理等多方面工作，每种材料和每个装饰构造对于工程质量和工程成本而言都具有非常重要的意义，材料员是工程企业的重要岗位，而材料与工艺课程是室内设计专业的一门岗位平台课。本书在全面概述装饰材料之后，系统地讲述了室内装饰各部位的常用材料及其施工方法和构造详图的识读等，其中包含了编者在多个装饰公司的实践经验。本书是在编者与企业专家深入、细致讨论分析的基础上，根据目前行业企业的需要，结合课堂教学总结编写而成的。其特点如下。（1）实用性。本书内容是在室内艺术设计专业主干课程学习完成的基础上开始的，故重点强调实际操作应用能力的培养，书中的教学案例详细程度足够体现课程的重点、难点。而且，书中的案例和课后练习多来源于实践应用，同时还参考了材料员考试大纲及考题题型，便于学生日后的工作和考证。（2）新颖性。本书的创新点在于以中小型装饰企业设计和施工技术岗位的人才培养为目标合理安排教学内容，教学内容组织适应高职学生的学习规律。（3）简洁性。装饰材料相关知识体量很大，且新材料、新工艺日新月异。本书只筛选了常用装饰材料及其施工工艺，以培养职业技能为主，内容简洁，重点突出。（4）规范性。本书内容遵守装饰行业规范和验收标准，材料选用遵守防火规范及燃烧等级。（5）思政性。本书的规范性本身就是思政教育的一部分，书中大量的法律法规和规范文件内容都在规范学生的职业素养，结合课后练习题可进一步强化材料员的职业道德。近年来，专业建设和课程改革是一件多家探索的事情，相关教材建设也有不同形式，本书吸取了许多书的优点，得到了多方帮助，尚不敢说本书已是很完备的了，但我们有信心，作为对课程建设成果的总结和提高，在符合认识规律的前提下，本书在反映课程特点上进了一大步。但是，本书不足之处也很多，真诚希望大家提出宝贵建议，帮助我们进一步完善此书。刘美英

我要评论