本书是一部学术专著，基于浙江6市县的调研，从文献分析、调查研究、综述和梳理初步确定了职业教育与共同富裕发展的内在逻辑和存在的问题，明确推进职业教育发展对于实现共同富裕具有至关重要的作用，揭示两者之间存在着共生长、同一性的关系。因此，从职业教育与共同富裕的这层特殊关系出发，针对当前职业教育助力共同富裕过程中存在的问题，对职业发展和共同富裕的内涵及理论基础等进行详细阐述，深入分析两者间的需求向度和内在逻辑，并对浙江省山区6县市调研情况予以全面剖析，最终提出在共同富裕背景下职业教育发展的行动路向。

林泉君，男，汉族，中共党员，浙江商业职业技术学院工作，副研究员。主要研究方向为高等职业技术教育和电子商务教育，近几年主持浙江省社会科学界联合会、中国商业经济学会等相关厅级课题5个，参与人文社科规划等各类课题10余个，发表论文10余篇，并获得国家实用新型专利8项。

1研究背景

1.1共同富裕思想及其提出背景

1.2贫富差距现状

1.3基于浙江省山区6县市的调研

职业教育的内涵与功能

2.1职业教育概述

2.2职业教育的功能

3职业教育助力共同富裕的内在逻辑

3.1职业教育与共同富裕的共生关系

3.2职业教育与共同富裕目标价值与逻辑的同一性

3.3职业教育对贫困代际传递的阻断作用

实现共同富裕目标过程中职业教育发展的相关问题

4.1浙江省6县市问卷调查基本情况分析

4.2职业教育资源问题

4.3职业教育院校定位问题

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