本书紧紧围绕跨学科学习评价的理论与实践，从跨学科学习评价的核心理念与政策背景、理论基础、框架构建及设计原则与路径、课堂教学中的嵌入式评价实践、技术赋能评价工具、学科融合视角下的评价标准细化、学校层面的系统构建、学生评价机制、家校协同评价模式探索、专注于校本化评价体系的构建和执行、伦理问题、国际案例研究与经验借鉴、未来趋势智能时代评价范式重构、研究结论与行动建议等方面展开深入探讨，旨在为广大教育工作者、研究者以及相关政策制定者提供一个全面、系统且具有实践指导意义的参考资源。