本书属于教育学和法学交叉领域的学术专著，由理论框架、实践模式、路径和建议等部分组成，全书以应用型人才培养目标下的法学专业实践教学改革为研究对象，通过分析当前法学教育体系中的实践教学提出了具体的改革措施和路径，本书对于从事法学教育研究的学者、教育管理者以及法学专业教学实践者有重要的学习和参考价值。