本书在结构上分为导论和六大章。主要围绕思政课教师建设的职业定位和发展方向分析当前高职院校思政课教师队伍建设的现状，并结合当前建设困境分析存在问题及原因，并通过典型案例剖析总结高职思政课教师队伍建设的经验做法，提出优化高职院校思政课教师队伍建设路径。

1.当前研究本科高校思政课教师队伍建设的较多，以高职类学校为研究对象的较少，特别是结合当前国家对职业教育政策进行研究具有现实意义；
2.运用教育心理学，系统分析了职业院校思政课教师教育心理，注重交叉学科的运用；
3.系统调研了不同地区的职业院校教师队伍建设情况，重点选取部分学校作为典型分析，具象化研究。

李生，广西师范大学博士研究生，广西建设职业技术学院马院副院长、副教授，思想政治教育专业，已出版合著一本《新时代高校思政课信息化教学研究》