面对全球化的复杂性和多样性，国际中文教育也面临着诸多挑战。如何满足不同学习者的需求，提供个性化、高质量的教学服务

崔金明，西安外国语大学教授，汉学院副院长。语言学及应用语言学、汉语国际教育、学科教学（语文）硕士研究生导师。

第一章　国际中文教育及教学概述　　第一节　国际中文教育概述　　第二节　国际中文教育的发展方向及趋势　　第三节　国际中文教学的内涵　　第四节　国际中文教学的原则与任务第二章　国际中文教育的学科体系　　第一节　语言教育与第二语言教学的学科体系　　第二节　国际中文教育的学科基础理论　　第三节　国际中文教育的前沿第三章　第二语言教学与习得理论　　第一节　第二语言教学概述　　第二节　第二语言教学法　　第三节　语言习得的理论基础第四章　国际中文教育的课堂教学内容　　第一节　国际中文语音教学　　第二节　国际中文词汇教学　　第三节　国际中文语法教学　　第四节　国际中文汉字教学第五章　国际中文教育的言语技能教学　　第一节　国际中文听力教学　　第二节　国际中文口语教学　　第三节　国际中文阅读教学　　第四节　国际中文写作教学第六章　国际中文教育师资与学生能力的培养　　第一节　信息化教学设计能力的培养　　第二节　跨文化交际能力的培养　　第三节　文化移情能力的培养第七章　国际中文教育的创新　　第一节　国际中文教学模式的创新　　第二节　互联网 背景下的国际中文教育创新　　第三节　新时代国际产能合作视野下的国际中文教育创新　　第四节　AI支持下的国际中文教学调查参考文献