学生欺凌预防教育指南_上海预防中小学生欺凌三年专项计划（2021—2023）项目组编；任海涛主编_9787208196025

本书是初中版的学生欺凌预防教育指南，是系列教材的承上启下之作，旨在为初中阶段的学生、家长、教师和教育管理工作者提供科学、系统的欺凌预防指导。本书在内容编排上兼顾知识性与实践性，力求以简明易懂的方式帮助教师带领学生全面了解欺凌、应对欺凌。前五讲聚焦学生欺凌的核心概念，从定义、类型、危害到欺凌者与旁观者的行为分析，层层递进，结合真实案例和情景模拟，引导学生识别欺凌行为，理解其负面影响，掌握基本应对原则。后五讲则针对初中生常见的欺凌场景展开，深入探讨肢体欺凌、言语欺凌、财物欺凌、社交欺凌及网络欺凌的具体表现形式与应对方法，帮助教师指导学生掌握具体可操作的自护技巧和求助路径，让学生从知到行，提升自我保护能力。

前言
孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。这是习近平总书记心中最温柔的牵挂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展的战略全局出发，高度重视未成年学生工作，亲切关怀未成年学生的健康成长，高度重视校园安全工作，强调要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。
上海一直高度重视学校安全工作，高度重视学生欺凌的防治工作。总体来看，当前上海中小学校园安全有序，但学生欺凌防治工作仍然不可放松。为进一步完善上海中小学生欺凌防治工作机制，受上海市教育委员会委托，上海政法学院牵头成立上海预防中小学生欺凌三年专项计划(2021-2023年)(以下简称专项计划)项目组，华东师范大学、华东政法大学、上海社会科学院社会学研究所等专业力量共同参与，开展为期三年的专项研究与实践，促进上海进一步构建融师资培训、工作指导、事件处置等于一体的预防中小学生欺凌长效机制。《学生欺凌预防教育指南》包括小学低年级、小学中高年级、初中、高中、中等职业学校五个分册。本分册为《学生欺凌预防教育指南(初中版)》，服务于初中学生的学生欺凌防治教育。
《学生欺凌预防教育指南(初中版)》是系列教材的承上启下之作，旨在为初中阶段的学生、家长、教师和教育管理工作者提供科学、系统的欺凌预防指导。初中生正处于身心发展的关键时期，人生观、价值观逐步形成，独立意识不断增强。但处于青春期的他们情绪波动较大，认知能力和自控能力尚不成熟，面对复杂的人际关系和成长困惑，亟需获得对学生欺凌的清晰认知、实用的应对策略，以及积极的情感支持，从而建立自信，学会尊重与包容他人。本书在内容编排上兼顾知识性与实践性，力求以简明易懂的方式帮助教师带领学生全面了解欺凌、应对欺凌。前五讲聚焦学生欺凌的核心概念，从定义、类型、危害到欺凌者与旁观者的行为分析，层层递进，结合真实案例和情景模拟，引导学生识别欺凌行为，理解其负面影响，掌握基本应对原则。后五讲则针对初中生常见的欺凌场景展开，深入探讨肢体欺凌、言语欺凌、财物欺凌、社交欺凌及网络欺凌的具体表现形式与应对方法，帮助教师指导学生掌握具体可操作的自护技巧和求助路径，让学生从知到行，提升自我保护能力。
本分册编写团队充分结合初中生的认知特点与成长需求，在内容中融入了大量贴近学生日常生活的案例分析和思考练习，同时强调家校协同，鼓励学生主动与家长、教师沟通，构建多维支持网络。书中还特别关注青春期学生的心理特点，通过剖析欺凌行为背后的心理动因，引导学生培养同理心与责任感学会以理性、友善的态度处理冲突，树立正确的社交观念。
学生欺凌防治教育不仅是校园安全基石的构成部分，更承担着培养健全人格、培育新时代合格公民的重要任务。初中阶段的人格教育尤为关键--学生在此时形成的价值观与行为习惯，深刻影响其未来的人际关系与社会适应能力。本书不仅着眼于当下学生欺凌的预防与干预，更希望为学生的长远发展奠定基础:通过增强其法律意识、道德判断力，帮助其在未来的人生中守护自身权益、明晰相处边界、勇敢面对挑战、智慧化解矛盾。
我们相信，当学校、家庭与社会共同携手，以科学的教育理念和持续的行动投入学生欺凌防治工作，必将为青少年营造更加安全、温暖的成长环境。每一位接受过系统性欺凌防治教育的初中生，也将成为传递善意、守护公正的种子，在未来生根发芽，为社会注入更多正向能量。
本分册主编由华东师范大学法学院教授、博士生导师任海涛(负责大纲编制、统稿工作)担任。华东师范大学法学院博士生刘扬负责撰写第一、二讲，华东政法大学教育法研究院博士生胡新瑞负责撰写第三、九、十讲，华东政法大学教育法研究院博士生竺小缘负责撰写第四至八讲，上海市黄浦区重庆北路小学原校长程迎红、上海市西南工程学校教师吴文静参与统稿工作和部分章节的案例改写工作。华东师范大学第四附属中学教师朱萍、康望晶、池梦丹参与部分章节案例改写工作。

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