《论文写作问题清单:55种常见错误的识别与订正》是一本为零基础学生设计的实用手册,旨在帮助学生规避论文写作中的常见问题。与市面上多数面向有基础学生的写作书籍不同,《论文写作问题清单:55种常见错误的识别与订正》采用逆向思维,通过分析错误案例来提升写作能力。作者将常见错误系统归类为输入和输出等模块,并细分为具体问题,如标题、目录、关键词……论证框架等。每个错误类型均包含三个部分:错误示例、示例解析和错误订正。书中引用了近百个论文实例,均来自作者多年评阅经验和同行提供的真实案例,生动展示错误表现及改进方法。全书采用口语化风格,如同师生日常对话,使内容更易吸收。这种从错误中学习的方式,不仅适合学生自学,也为教师指导论文提供了实用参考。作者通过系统整理典型错误和解决方案,帮助读者在纠错过程中快速掌握论文写作要领,是一本兼具针对性和实用性的写作指南。
为什么你需要这本与众不同的论文写作指南?
◆ 全流程指导,告别写作恐惧
从选题构思到文献综述,从问题意识到论证框架,系统覆盖学术写作的完整闭环。不仅详解标题摘要引言等输出技巧,更传授文献检索阅读方法等核心输入技能,真正实现学术成长。
◆ 逆向思维,从错误中高效学习
精选100 真实写作案例,归纳55种典型问题,通过错误示例-示例解析-错误订正三大模块,让你在批判性思考中快速提升,避免重复常见错误。
◆ 导师级陪伴,友好的阅读体验
摒弃晦涩难懂的术语,采用清晰易懂的讲解。精心的排版让论述铺陈更加清晰,犹如一位经验丰富的导师在你身边耐心指导,快速有效地跨越学术写作的第一道门槛。
序 为什么要写这本书?
还差一本书,我就将我构筑的论文写作学术指导体系全部建设完毕了。以上提及的五本书采用的都是正向的撰写思路,即从应该怎么写的角度帮助大家认识写作的本质,这种写作指导用书是重要的,也是必要的。然而,知行合一总是困难的,学生在阅读和学习,甚至在老师反复强调正确的撰写方法之后,还是会在实际写作中出现各种各样的问题。所以,知道和做到是两回事。作为一个拥有20年教龄的老教师,我不仅要在理论方面揭示论文写作的各种要求、本质和内在逻辑,也要在实践方面指出写作者容易犯的错误,即将写作理论落实到写作实践时遇到的障碍。于是,本书《论文写作问题清单:55种常见错误的识别与订正》在我的脑海中逐渐浮现,它采用反向指导的方式,将写作者容易犯的写作错误结合写作原理加以分析,让写作者在拥有正向写作指导的同时还有一个问题清单可以参考。这样,我心中的论文写作指导体系才形成了闭环,我个人关于论文写作的学术探索也可以告一段落。
《论文写作问题清单:55种常见错误的识别与订正》将围绕两个方面的写作错误进行深入探讨、作出诊断输出和输入。众所周知,论文写作不是无源之水、无本之木,写作者一定是在充分输入(阅读等准备工作)的基础上才能输出(写作)。所谓的输出诊断,是指针对一篇已经被书写出来的论文稿件进行诊断。在这个部分,我们会就一篇论文的标题、目录、关键字、摘要、引言和正文经常出现的问题进行展示、分析和纠正。所谓的输入诊断,是指针对一篇存在问题的论文,我们反思其在准备(输入)阶段存在的问题。在这个部分,我们会指出一篇文章在输出部分出现的问题是输入环节(选题、文献、阅读、综述、问题寻找以及框架构思)没有做好导致的。采用这种类似倒叙的撰写方式和顺序,原因有二:其一,论文写作的过程在本质上分为输入和输出两个阶段,没有输入,就不会有输出;输入的质量决定输出的质量。其二,写作者通常不太容易察觉自己在输入环节的问题,最直观的论文写作问题一般反映在输出环节,所以本书先从输出环节(写作者的写作稿件)入手,逐一分析输出问题之后再指出输出问题是由输入问题引起的,然后再进入下一部分输入诊断。这样的安排更符合写作者认识和反思自己写作问题的逻辑。
本书想尽可能详尽地呈现笔者在20年的职业生涯中遇到的论文写作问题,对它们进行分类并以例子的形式展现出来。由于笔者研究领域的限制,所举的例子多为人文社科类的,甚至多为法学领域的例子。但这并不影响本书成为一本跨学科,甚至是跨越文科来揭示论文写作本质的论文写作通识用书。希望本书以及上文提及的其余五本书所构成的正向和反向、理论和实践、输入和输出、过程和结果、现象和本质等复杂而又条理分明的论文写作学术指导体系能够助力年轻写作者的成长。最后,还要感谢读者们多年的陪伴、支持和厚爱!
田洪鋆(笔名:吉大秋果)
吉林大学理论法学研究中心/法学院教授、博士生导师,吉林大学课程思政教学研究中心副主任,吉林大学教师教学发展中心原副主任,吉林省高校教师发展工作指导委员会委员,中国国际私法学会常务理事,中国法学教育学会专家理事,国家社科基金项目函评专家。
发表论文50余篇;出版《批判性思维与写作》《批判性思维视域下课程思政的教与学》《国家社科基金申报指导手册》《你学习那么好,为什么写不好论文》《100天写出一篇论文论文写作的本质及过程控制》《你写的论文,为什么老师总看不上》《批判性思维通识课》《一线教师如何建设新文科》《教学创新大赛备赛手册》《从青椒到名师:给高校教师的100条建议》等图书;主持国家、省级项目10余项。运营写作与学术指导类公众号:女教授跟生活的死磕2;视频号:吉大秋果的批判性思维。
1. 设置论文写作的初衷教会学生解决问题00
11高等学校教的更多的是专业知识00
12论文写作是为了让学生学会解决问题并生产新知识00
2 怎样用知识解决问题00
21解决问题的底层逻辑00
22问题是怎样被正确解决的00
3. 解决问题的过程0
31宏观步骤0
32微观细节0
33易混淆术语0
4. 论文写作常见的解决问题形式0
41最完整的形式0
42最常见的形式0
43最简洁的形式0
5. 论文写作的过程及其控制0
6. 根本性错误和非根本性错误0
001
002
1标题诊断0
11标题的写作要求0
12常见错误0
错误1标题没有问题0
错误2标题没有学科关键字0
错误3标题没守住学科0
错误4标题没体现研究对象0
错误5题目过大0
错误6题目过难0
错误7题目陈旧0
错误8虚构的题目0
错误9没有学术前途的题目0
错误10政府报告类题目0
错误11科普类题目0
错误12说明文类题目0
错误13标题语言不清晰需要优化0
2目录诊断0
21目录的写作要求0
22常见错误0
错误14目录写成说明文0
错误15没有按照议论文逻辑撰写目录0
错误16无须保留所谓的理论基础部分0
错误17内衣外穿逻辑层次错乱0
错误18跑题以及关键字不统一0
错误19提出问题部分没提炼出问题并证明问题
存在0
错误20分析问题部分理论框架不对,又大又空
错误21解决问题部分与分析问题对应不上,
又大又空
003
004
3关键字诊断
31关键字的写作要求
32常见错误
错误22关键字没有学科属性
错误23关键字排序不对
错误24关键字不准确
4 摘要诊断
41摘要的写作要求
42常见错误
错误25摘要没写实
错误26摘要写成内容简介
错误27摘要思路混乱
错误28摘要没扣住核心关键字
5 引言诊断
51引言的写作要求
52常见错误
错误29不了解引言如何写作
错误30引言写作没到位
6 正文诊断
61正文的写作要求
62常见错误
错误31段落写作法的错误
错误32IBAC写作结构的错误
错误33语言文字人称等错误
1研究方向诊断
11研究方向的要求
12常见错误
错误34研究方向没有学科属性
错误35研究方向过难
错误36研究方向陈旧平庸
错误37研究方向延展性差
错误38研究方向太过成熟(快)
错误39研究方向太小众(大)
2 文献检索诊断
21文献检索的要求
22常见错误
错误40脱离文献谈选题
错误41文献不满足四性
005
006
3 文献阅读诊断
31文献阅读的要求
32常见错误
错误42基础性阅读不充分
错误43检视性阅读不充分
错误44没有达到批判性阅读的程度
4 文献综述诊断
41文献综述的要求
42常见错误
错误45没有述没有评,只有基本信息罗列
错误46只有述没有评,述得还行,
评得不够
错误47有述有评,解构论证尚可,
建构论证不行
错误48有述有评,但没写到位
5 问题诊断
51论文写作对问题的要求
52常见错误
错误49没有问题
错误50说不清问题来源
错误51没有提炼出问题
6 论证框架诊断
61论证框架的要求
62常见错误
错误52没有论证框架
错误53论证前提又大又空
错误54结论放之四海皆准、缺乏针对性
1. AI辅助论文写作概述
11AI怎么看待AI辅助论文写作
12AI辅助论文写作的基本提示
2 AI辅助诊断
21AI辅助的要求
22常见错误
错误55AI辅助论文写作发生的错误
007
008
附录常见错误自纠自查简表
后记如何判断一本写作书的好坏以及江湖再见!