本教材以培养学生的人文素养、语言表达能力和审美情趣为核心,创新采用 “专题＋任务”的编排方式.全书分为诗歌、散文、小说和戏剧四个专题,每个专题下设四个学习任务,涵盖知识探究、经典赏析、文体写作和语文实践
四大方面,帮助学生在文学经典的鉴赏与语言运用中实现全面提升。本教材注重将课程思政融入教学设计,通过文学文本引导学生树立正确的价值观,增强文化认同与社会责任感。

郭朝红，北京经济管理职业学院副教授、副处长，从事高等教育20余年。近年主要从事美育和语文教育研究，主持多项省部级课题，其中教指委重点课题一项，职教学会重点课题一项。发表科研论文多篇，2021年获得北京市学校美育科研论文二等奖。出版专著3部，2023年带领教学团队获得教学能力比赛全国三等奖。

专题一 诗 歌
任务一 诗歌重新定义
学习要求
知识积累
一、诗歌发展历程
二、诗歌审美特征
三、如何赏析诗歌
四、结合专业思考
任务二 经典诗歌赏析
学习要求
精读作品
秦风·无衣
饮酒·结庐在人境
将进酒
登高
踏莎行·候馆梅残
定风波·莫听穿林打叶声
沁园春·长沙
死水
泛读作品
九歌·国殇
春江花月夜
虞美人·听雨
偶然
我用残损的手掌
从前慢
相信未来
一代人
任务三 诗歌创作练习
学习要求
写作范本１
假如生活欺骗了你
写作范本２
数字的赋格曲
写作范本３
过春天
任务四 诗歌实践活动
学习要求
活动方案１
“诗韵流芳,声动心弦”经典诗词诵读活动方案
活动方案２
“诗心词韵,解语传情”经典诗词讲解活动方案
专题二 散 文
学习要求
知识积累
一、散文发展历程
二、散文审美特征
三、如何赏析散文
四、结合专业思考
任务六 经典散文赏析
学习要求
精读作品
答李翊书
风筝
桨声灯影里的秦淮河
想起外婆吐舌头的样子
泛读作品
论语五则
赤壁赋
一片阳光
雅舍
吃瓜子
听听那冷雨
任务七 散文创作练习
学习要求
写作范本１
匆匆
写作范本２
外婆的早饭
任务八 散文实践活动
学习要求
活动方案１
“职场人物速写———５~７分钟访谈录”活动方案
活动方案２
“物件漂流瓶———一个工具的自述”活动方案
专题三 小 说
任务九 小说重新定义
学习要求
知识积累
一、小说发展历程
二、小说审美特征
三、如何赏析小说
四、结合专业思考
任务十 经典小说赏析
学习要求
精读作品
长恨传
黛玉焚稿
伤逝
断魂枪
小城三月
泛读作品
采薇
迟桂花 (节选)
麦琪的礼物
离婚
半生缘
顾博士的婚姻经济学
任务十一 小说创作练习
学习要求
写作范本１
一颗螺丝
写作范本２
编号８９７５７
任务十二 小说实践活动
学习要求
活动方案１
“角色变形记———小说人物职场穿越”活动方案
活动方案２
“最美职业人物———小说角色职业道德探秘”活动方案
专题四 戏 剧
任务十三 戏剧重新定义
学习要求
知识积累
一、戏剧发展历程
二、戏剧审美特征
三、如何赏析戏剧
四、结合专业思考
任务十四 经典剧本赏析
学习要求
剧本推荐
戏曲:桃花扇 (第二十三出)寄扇
话剧:咖啡店之一夜
话剧:一只马蜂
影视作品推荐
任务十五 剧本创作练习
学习要求
写作范本１
自习室夜未央 (独幕剧)
写作范本２
十字路口的汽修班 (独幕剧)
任务十六 戏剧实践活动
学习要求
活动方案１
“戏剧经典永流传,今天我来当演员”活动方案
活动方案２
“声临其境到课堂,影视配音我在行”活动方案