“三人行，必有我师焉”，每个人都拥有自己特有的知识、技能、创意、经验等智力资源，而全社会范围内的知识技能共享不仅有利于极大地提高整个社会智力资源的利用效率，还有利于发挥全社会的聪明才智，促进社会全面创新。本书所指的“知识技能型共享经济”是以个人或组织所拥有的知识、技能、经验和创意等为共享对象的新型经济模式。全书先分析了知识技能型共享经济的内在逻辑与核心特征，在此基础上研究了知识技能型共享经济双边参与的动机与影响因素，并进一步实证研究了知识技能型共享经济平台的活跃度影响机理，以及信任视角下知识技能型共享经济平台用户的持续参与问题，在以上研究结果的基础上提出管理启示与建议，最后进行研究总结与展望。

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中国高校创新创业学院联盟创新方法应用大赛专门委员会委员；“福建省财政厅公共经济与财政绩效研究中心”智库骨干

目录
第1章 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 国内外研究现状 5
1.3 研究目的与意义 17
1.4 研究内容与方法 19
第2章 知识技能型共享经济的内在逻辑与核心特征分析 22
2.1 共享经济的内涵与特征 22
2.2 知识技能型共享经济及其平台释义 23
2.3 知识技能型共享经济的逻辑与特征 23
第3章 研究的基础理论 26
3.1 技术接受模型理论 26
3.2 社会认知理论 27
3.3 理性行为理论 28
3.4 社会资本理论 29
3.5 社会交换理论 30
3.6 动机理论 31
3.7 本章小结 32
第4章 知识技能型共享经济双边参与动机研究 33
4.1 实证研究设计 33
4.2 知识技能型共享经济双边参与动机实证研究 47
4.3 本章小结 94
第5章 知识技能型共享经济双边参与影响因素研究 96
5.1 研究框架与研究假设 96
5.2 研究设计与研究分析 101
5.3 实证结果分析 109
5.4 本章小结 112
第6章 知识技能型共享经济平台活跃度影响机理实证研究 114
6.1 平台活跃度关键影响因素探索性案例分析 114
6.2 实证研究假设 121
6.3 模型构建与研究设计 124
6.4 问卷整体分析 126
6.5 结构方程模型分析 133
6.6 实证研究结果 139
第7章 信任视角下知识技能型共享经济平台用户持续参与研究 141
7.1 理论模型与研究假设 141
7.2 数据统计与分析 151
7.3 假设验证结果汇总与分析 172
第8章 管理启示与建议 178
8.1 提升知识技能双边参与者积极性的启示与建议 178
8.2 提升知识技能型共享经济平台活跃度的对策与建议 182
8.3 强化平台用户持续参与知识技能共享的对策与建议 185
第9章 总结与展望 195
9.1 研究总结 195
9.2 研究创新点 198
9.3 不足与展望 200
参考文献 202