本书对学生教育管理的组织思考、校园人才培养活动及其管理、学生学习管理等内容进行了阐述。重点描述了学生管理系统建设，通过对学生管理艺术内涵的剖析和界定，深入探析学生管理艺术的目标原则、价值取向、主要任务、重点工作、主要措施及其教育本身的关系，揭示其内在规律，提出建设校园教育管理的运行机制和模式，为推进校园管理体系建设的实践，为构建和谐社会的实践，为高校全面贯彻落实科学发展观的实践，具有参考价值和借鉴意义。