呈现在读者面前的，是徐雅萍老师领衔的上海市长宁区幼儿教育创新实践研究团队，开展《幼儿教师识别幼儿健康领域发展脉络》项目研究，坚守初心，锲而不舍，通过整整两年坚持不懈的探索，写成的体现最新教育理念、展示最新教育实践、凝聚最新教育智慧的著作。创新团队聚焦孩子教育中健康领域这一研究的洼地，并基于当前教师对儿童健康领域发展脉络识别不清晰，不能精准观察识别儿童，教育支持效果不佳的现状进行探究，在思维、方法、形式、结果等方面进行碰撞，点燃了灿烂的火花。创新团队从“阅读幼儿”这一角度，以“全面、科学的观察”为导向，通过系列学习、借鉴、研讨、分析、实践、反思，设计了《幼儿健康发展脉络评价指标》，为教师们更准确地观察、分析孩子运动发展水平提供了科学的依据和便捷的评价工具，从而提高教师识别幼儿发展路径的观察-支持-计划-调整的能力，支持教师实施适合孩子的个性化、精准化教育，提高了幼儿园在健康领域的课程实施质量。这本书凝聚了创新团队研修经验的精华，是实践探索和理论研究成果的结晶，展现了绚丽多姿的运动课程教学案例，对幼儿园运动课程方案的编制与优化有独特的见地。