本书以“家、园、社和谐教育”理念下的亲社会教育课程的建构与实践为研究主题，分析了幼儿社会性发展的现状、原因，从“家、园、社和谐教育”的角度，探索幼儿亲社会教育途径与方式，开展幼儿亲社会教育的研究，并形成幼儿园特色课程。该书系统全面展示在“和谐教育”理念指导下，自主探索、开发、实践亲社会教育课程的进程，系统展示《“家、园、社和谐教育”理念下亲社会教育课程建构与实践的研究》市级课题的研究成果。以“家、园、社和谐共育”为切入点，重点研究幼儿园亲社会教育课程的目标、课程内容建构、课程实施的运作范式、路径与策略、课程实施的组织管理和保障机制、课程评价和实施成效。彰显幼儿园特色课程质量，促进幼儿亲社会领域的发展。全书系统介绍了课程框架、结构、内容、实践、评价等方面内容；并结合相关案例说明。以严谨不失活泼、全面不失重点、理论不失可操作性的表达方式，向读者介绍“家、园、社和谐教育”理念下亲社会课程的具体内容。以促进园本课程资源的多样化，为其他幼儿园在家、园、社和谐共育方面提供借鉴。