通过图形设计（Ⅰ）实验课程的训练，从“问题”入手，建立起全面的设计创新思维方法。随着全媒体时代的到来，视觉信息传达的媒介发生了革命性的变化，传统的图形设计已经不能满足现下的视觉需求，这个屏幕阅读与大数据充斥的环境中，动态图形、信息可视化设计越来越紧迫与急需，图形设计（Ⅱ）实验课程随之应变。从全媒体的解读，到动态图形的设计以及信息图表设计，引导全媒体时代多元化的信息可视化设计的全方位思考与训练。

张燕，扬州工业职业技术学院建筑工程学院讲师，硕士研究生，常年负责建筑施工实训相关课程教学，主持和参与多项省、市级课题。曾在我社出版《建筑施工实训》《AutoCAD建筑设计与绘图》第1版，反响较好。石亚勇，扬州工业职业技术学院建筑工程学院教师，博士在读，长期从事建筑识图与绘图，AutoCAD建筑识图教学，发表多篇论文、学术著作，曾在我社出版《AutoCAD建筑设计与绘图》第1版，反响较好。