本书是一部小学语文教学研究专著。作者是福建省特级教师、福州市长乐区教师进修学校副校长陈爱华。陈爱华老师及其团队立足"课程育人、培根铸魂"的教育理念，创新性构建了以传统文化浸润为特质的"融悦"教学体系。书中构建"四维融合"模型（内容、方法、资源、素养），通过古诗文、传统节日、节气主题等教学路径，以学科融通、情境浸润策略实现语言能力与文化自信的双向提升。开发《清明诗韵》《中秋月圆》等典型课例，将语言训练融入习俗体验、农事观察等实践，形成"理论框架案例"完整链条。该成果创新性破解传统文化教学碎片化难题，通过"教学评一体化"设计，为一线教师提供可复制的语文育人范式，有效促进学生核心素养发展。

陈爱华，福州市长乐区教师进修学校副校长，福建省特级教师，福州市引领性劳模和工匠人才创新工作室主持人、金牌阅读推广人。获评得全国人教版教材实验优秀教研员、福州市教育系统先进工作者等称号。

主持完成基于二十四节气读写的审美力培养的研究传统文化视野下语文教学重构的研究等省级课题，及中国陶行知研究会素读经典与小学语文教学融合的探究课题，成果选入《名师论教》《智荟福建 科研赋能》等书。多年来，践行融·悦教学理念，指导的《暮江吟》《定风波》等课例获全国一等奖。撰写《读中品文化馨香 写中蕴家国深情》《以融为支点，让诗韵流转》等CN论文多篇，主编《追寻幸福的语文人生》《绘一道语文的风景》等教育专辑十多本。以文化人，以美润心的实践成果被《中国教育报》《福建日报》等媒体报道，形成传统文化育人的特色路径。