本书以认知语言学、篇章语言学、语用学、二语习得、外语教学法、新闻学等学科的相关理论为指导，对语篇连贯理论以及听力理解理论的相关研究进行梳理分析，寻找语篇连贯与交互式听力理解的结合点，用语篇连贯理论指导交互式听力理解的实现，建立用于指导实施交互式听力理解的理论框架，并将该框架用于分析德语电视新闻报道的听力理解。