本书从高等教育管理的基本概念入手，介绍了高等教育管理的内容、本质和意义等方面内容。接下来详细介绍了高等教育管理原则确立依据、基本原则、原则的应用；高等教育管理的四项功能；高等教育管理系统的详细内容；高等教育心理管理的发展历程、研究对象以及研究原则与研究方法；管理教学理论与教学研究。本书还介绍了高等教育质量标准的相关理论和研究。