基于幼儿园教师专业理论与实践知识要求、艺术教育综合化发展新趋势，集理论与实践于一体，以就业为导向，以岗位技能为标准，立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念。本书具体划分为学前儿童艺术教育概念与目标认知、学前儿童艺术教育内容认知、学前儿童艺术教育实施认知、歌唱活动设计与实施、韵律活动设计与实施、打击乐演奏活动设计与实施、音乐欣赏活动设计与实施、音乐游戏设计与实施、绘画活动设计与实施、手工制作活动设计与实施、美术欣赏活动设计与实施、综合艺术教育活动设计与实施、图谱制作等项目。