本教材参考教师数字素养框架，主要围绕数字技术与教育教学、数字技术支持的学习资源、数字技术支持的学习过程、数字技术支持的学业评价、数字技术支持的协同育人、技术支持的教师专业发展、数字技术伦理等七个专题展开。本教材创新之处在于，正向技术价值观引领，课程思政融合，知识与技能双轮驱动，行知思想传承，数字素养的奠基培养，内容体系重构，学习生涯可持续发展等。