本书是特殊教育学校写作课程的教学参考用书。本书共设10个课例，有侧重地培养聋生的写作兴趣与能力，每个课例设有教学背景、课堂实录、板书设计、现场声音、名师点评、课程反思等栏目。本书从整体上呈现聋生写作能力从口头到书面、从无话可说到有话可说、从再造性作文到创造性作文的发展序列，将真实教学案例与理论教学紧密结合，可用于指导特殊教育学校学生的写作。