本书主编是柳州城市教育学院教授，长期从事小学教育教学与科研研究。本书阐述了小学教育科学研究的性质内涵、类型原则及一般过程，介绍了小学教育科学研究的选题与设计，描述了小学教育科学研究的基本研究方法，结合了小学教师工作的实际总结出小学教育科学研究的九项基本技术，归纳了小学工作中常见的成果表述与推广方法。