书稿对体育教学进行了系统梳理，对体育教学“不成功”进行了定位归因，明确了成功体育教学目标，重置了成功体育教学内容，配备了成功体育教学模式与方法、构建了成功体育教学评价体系。并以篮球运动项目为例，对成功体育教学进行了案例设计。

邵天逸，浙江师范大学特聘教授。浙江师范大学“双龙学者”特聘教授，兼任浙江省体育科学学会体育社会学分会委员，主要从事体育思想与体育理论研究。近年来主持国家级与部级课题3项；以第一作者身份在体育类中文核心期刊发表论文21篇。