习近平总书记强调：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”贯彻落实这一要求，全面推进课程思政建设是一项重要举措。我们要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。西安工业大学新生院课程思政研究与建设组成员，坚持问题导向，深入挖掘和知识内容相融合的思政要素，形成《大学公共基础课课程思政教学设计与融合案例》。本编著针对六大类大学公共基础课程(大学数学、大学物理、大学英语、工程图学、大学计算机基础、大学体育)知识点、结合本校兵工特色，构建了爱国主义、科学素养、人文素养、社会主义核心价值观、文化自信、中国文明、社会责任等课程思政内容体系。同时将该内容体系融入各课程对应的每节知识要点中，在教学设计与教学过程中做到了知识教育与课程思政育人同向而行、同频共振。经过几年的应用收到丰硕的与人成效。