本书是一部关于中小学教育的学术著作。共包括六部分内容：一是班集体建设是德育工作的载体；二是班集体建设是德育模式的构建创生；三是班集体建设是德育工作的内生动力；四是班集体管理，德育工作的活力；五是班集体活动，德育工作的动力；六是多元评价，德育工作的尺子。书中围绕六个方面，结合本校真实教育案例进行解读，记录了该校在中小学“缔造梦想班级”德育实施过程中梳理出的德育内容、德育方法、德育途径、德育评价，形成了典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。