本书以临床诊断思维为主线，构建多元化临床诊断学教学模式和增值性评价体系，对呼吸系统疾病临床诊断过程做了全面的阐述。全书共分为六个项目：项目一病史采集；项目二常见症状问诊；项目三肺与胸膜体格检查；项目四基本操作；项目五辅助检查；项目六临床诊断思维及病历书写。本书按照“望、闻、问、切”的教学策略，将职业素养与专业素养融入对接，培养职业素养水平高、专业技能实践强的应用型人才是本教材的特色。