本书着重在基础课实验教材的先进性、启发性和适应性等方面做了初步的改革尝试，同时也对基础课教材中的概念、名词和语言的运用等进行了审视和呼应，在内容上与分子生物学、基因工程、微生物学接轨，与其他学科交叉。包括了质粒的制备、转化、转导，限制性内切酶处理和DNA条带的凝胶回收，酵母基因组的提取，Tricine-SDS-PAGE，硝酸银染色以及基因的插入/缺失/定点突变等实验课。对部分实验加入了描绘实验技术的插图和实验步骤的导图。为了增强学生的兴趣，我们尝试加入与新冠疫情相关的实验课内容，例如：重叠延伸PCR技术，巢式PCR技术，核酸检测模拟操作等，为了启发学生的创新和开拓精神。