全书共分为八章。第一章探究了教育数字化转型的提出与发展。第二章在阐述教育数字基座涵义与特征的基础上构建了教育数字基座总体建设框架，并从教育数字基座标准体系、基座赋能区域数字化发展、基座赋能学校数字化发展三个方面深入分析教育数字基座的建设与应用。第三章在分析提升数字教育资源供给能力的存在问题与解决方向的基础上，探讨建立了数字教育资源公共服务体系、市场供给体系和学校供给体系的实践路径。第四章在探究教学数字化转型的逻辑框架的基础上，介绍了智能技术支持的教学模式、学习方式和教学评价三类典型应用场景及其实践案例，探讨智能技术推动教学数字转型和智能升级的实践路径。第五章在解析师生数字素养培养的价值意义和涵义基础上，从数字化培养环境构建、课程资源建设、评价方式创新等方面详细阐述师生数字素养培养与提升的应用场景，构建师生数字素养的培养路径。第六章梳理了教育数字化治理的意涵特征和内容框架，从区域教育数字化治理、学校数字化治理及数字伦理与安全管理三个方面，具体分析了推进教育数字化治理的典型场景和实践路径。第七章详细分析了创新多元协同的教育数字化转型机制的价值、意义和主要内容。第八章介绍了生成式人工智能的发展现状，阐述了生成式人工智能教育应用典型场景，并探讨分析了生成式人工智能助推教育数字化变革的发展趋势。